Neuropsicologia

Uma vez que cada criança é única e apresenta um ritmo de trabalho próprio garantimos uma aprendizagem diferenciada. Sou licenciado em Psicologia e Mestrando em Neuropsicologia na área das dificuldades de aprendizagem.(Dislexia, Acalculia, Hiperatividade etc). Sou coordenador pedagógico num centro de estudos em Lisboa. Dou explicações desde o 1ciclo ao Secundário. Tenho 10 anos de experiência com alunos com dificuldades de aprendizagem. Atenciosamente

10 €: Uma vez que cada criança é única e apresenta um ritmo de trabalho próprio garantimos uma aprendizagem diferenciada.. Sou licenciado em Psicologia e Mestrando em Neuropsicologia na área das dificul...

Uma vez que cada criança é única e apresenta um ritmo de trabalho próprio precisa de uma aprendizagem diferenciada... Sou licenciado em Psicologia e Mestrando em Neuropsicologia na área das dificuldades de aprendizagem.(Dislexia, Acalculia, Hiperatividade etc). Sou coordenador pedagógico num centro de estudos em Lisboa. Dou explicações desde o 1°ciclo ao Secundário. Tenho 10 anos de experiência com alunos com dificuldades de aprendizagem. Textos publicados sobre a dislexia. Desde que dou aulas particulares nunca tive um aluno que reprova-se. Atenciosamente. André

Formação Avançada Pós-Universitária em Psicogerontologia INSCRIÇÕES ABERTAS Entidade Formadora Certificada pela DGERT - CURSO COM OPÇÃO DE ESTÁGIO - Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal Telefone: 220965669 ou 910415337 Em qualquer parte em formato e-Learning 1. OBJETIVOS - Fornecer conhecimentos que possibilitem a compreensão do envelhecimento humano numa perspetiva biopsicossocial; - Identificar as perturbações psicopatológicas mais frequentes na população idosa; - Identificar e diferenciar os vários tipos de demências; - Conceber o papel da prestação de cuidados na população idosa e as consequências biopsicossociais; - Identificar situações de maus-tratos; - Proporcionar formas de avaliação e intervenção psicológica no adulto e no idoso, em várias áreas: intervenção comunitária, intervenção nos prestadores de cuidados e nos profissionais de saúde; - Desenvolver competências que visam a promoção da autonomia, independência da pessoa idosa; - Identificar a importância da intervenção inter e multidisciplinar na interação do idoso. 2. PLANO CURRICULAR Módulo 1 Introdução à Psicogerontologia (8 horas) Módulo 2 Aspetos Sociais do Envelhecimento (8 horas) Módulo 3 Teorias Biológicas do envelhecimento (8 horas) Módulo 4 Psicologia do envelhecimento (16 horas) Módulo 5 - Aspetos da espiritualidade no envelhecimento (8 horas) Módulo 6 Envelhecimento e cognição (16 horas) Módulo 7 Neuropsicologia das demências (28 horas) Módulo 8 Psicopatologia do Envelhecimento (24 horas) Módulo 9 Luto e Viuvez (8 horas) Módulo 10 Maus Tratos (24 horas) Módulo 11 Envelhecimento e prestação de cuidados (20 horas) Módulo 12 Intervenção (32 horas)

Os beneficios da música têm sido cada vez mais associados ao bem estar e ao relaxamento em todas as idades. A aprendizagem de um instrumento musical como o piano tem um impacto significativo na atenção, capacidade de autorregulação e no autoconceito das crianças. Como psicóloga com formação nas áreas da neuropsicologia, psicoterapia e música/piano, desenvolvi estas aulas com o intuito de porporcinar aos alunos uma experiência de aprendizagem do piano agradável e adaptada a cada aluno, de forma a contribuir para um maior bem estar, a par da estimulação de áreas neurocognitivas essenciais. Sem turmas, níveis ou formações rígidas, o objetivo é proporcionar a aprendizagem do piano desde a iniciação, respeitando os interesses e ritmo individual de cada aluno com recurso a estratégias e metodologias adaptadas e diversificadas. Aceitam-se crianças a partir dos 4 anos de idade, jovens e adultos, sem limite de idade. Faça já sua inscrição e poderá iniciar as aulas a partir do mês de Setembro.

Formação Avançada Pós-Universitária em Psicogerontologia INSCRIÇÕES ABERTAS Entidade Formadora Certificada pela DGERT - CURSO COM OPÇÃO DE ESTÁGIO - Cognos Formação e Desenvolvimento Pessoal Telefone: 220965669 ou 910415337 Em qualquer parte em formato e-Learning 1. PLANO CURRICULAR Módulo 1: Introdução à psicogerontologia (8 horas) Módulo 2: Aspetos sociais do envelhecimento (8 horas) Módulo 3: Teorias biológicas do envelhecimento (8 horas) Módulo 4: Psicologia do envelhecimento (16 horas) Módulo 5: Aspetos da espiritualidade no envelhecimento (8 horas) Módulo 6: Envelhecimento e cognição (16 horas) Módulo 7: Neuropsicologia das demências (28 horas) Módulo 8: Psicopatologia do envelhecimento (24 horas) Módulo 9: Luto e viuvez (8 horas) Módulo 10: Maus tratos (24 horas) Módulo 11: Envelhecimento e prestação de cuidados (20 horas) Módulo 12: Intervenção (32 horas) 2. FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-UNIVERSITÁRIA - CERTIFICADO A formação avançada pós-universitária é uma formação profissional que não atribui grau académico (Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento). Atribui sim, um Certificado de Formação Profissional Avançada Pós-Universitária, de elevada relevância no mercado de trabalho, uma vez que comprova possuir conhecimentos e práticas avançadas em determinada área, após o seu ensino universitário. A realização deste tipo de formação não está reservada a instituições de ensino superior. O Certificado de Formação Profissional de Formação Avançada Pós-Universitária é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria n 474/2010, de 8 de Julho. O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso. O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), numa instituição de ensino superior, nos termos do disposto no artigo 45., 1 alínea f) do Decreto-Lei n. 65/2018, de 16 de agosto, alterado pelo Decreto-Lei n. 27/2021, de 16 de abril, que refere: 1 Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, as instituições de ensino superior: f) Podem creditar outra formação não abrangida pelas alíneas anteriores, até ao limite de um terço do total dos créditos do ciclo de estudos. A Cognos Formação não é um estabelecimento de Ensino Superior, pelo que, naturalmente, não nos compete a emissão de certificados ou de títulos académicos reservados a estas instituições.